Идея проекта «Медиахолдинг 777» родилась в августе 2019 года у педагогов, которые преподавали тесно связанные дисциплины: фотография, операторское искусство, журналистика. Был осуществлен информационный анализ медиацентров в других образовательных учреждениях, проведено анкетирование обучающихся о потенциальных проектах, которые они бы хотели видеть в рамках медиасообщества, разработано положение «Медиахолдинг 777». В ходе реализации проекта учащиеся вместе с педагогами постепенно превратились в универсальных специалистов, обладающих способностью быстро определить лучший формат, умеющими снимать качественное видео, записывать грамотные аудио-подкасты, монтировать сюжеты, освоивших методы работы с информацией для лучшего раскрытия сути медиапродукта, а главное, жаждущих действовать и мыслить мультимедийно. 

Стремительный рост объема распространяющейся информации в современном мире требует нового подхода к переосмыслению способов её реализации и адаптации. С такими каноническими терминами журналистики, как «печатная пресса», «теле и радиожурналистика», встаёт в один ряд совокупность понятий, относящаяся к новой 2 цифровой медиакультуре: «SMM», «копирайтинг», «блоггинг», «гражданская журналистика», «интернет-издания» и т. д. 

Подготовка подрастающего поколения в эпоху «информационного бума» должна быть актуальной в контексте школьного образования. Большинство школьников не умеют анализировать манипулятивные воздействия медиа, не могут свободно ориентироваться в бесконечном потоке информации. Помимо этого, встает вопрос о способе выстраивания новых актуальных для детей каналов общения, просматриваемых сквозь призму технологий. Подростки создают коммуникативные сообщества, в которых информационная составляющая становится важной частью группового общения. Поэтому гипотеза создания в школе медиацентра с целью социализации учащихся, творческого развития личности, профессионального самоопределения стала очень актуальной.